För några veckor besökte min dotter och hennes jämnåriga kompisar från förskolan mig på jobbet. De skulle titta på Rådhustornet och fika. Dottern var stolt som en tupp över att få visa upp mammas jobb för kompisarna.
Många barn i Norrköping kan inte visa upp mammas eller pappas jobb därför att det inte finns något jobb att visa upp. Mamma och pappa är arbetslösa. Kanske har de heller aldrig haft något jobb. Det är barn som inte har någon ”jobbmässig” förebild som kan berätta hur jobb och arbetsliv fungerar.
Vi socialdemokrater har som en av två mest prioriterade frågor, den andra är skolan, valt att sätta fokus på att knäcka arbetslösheten. Vi gör bland annat satsningar så att den som saknar gymnasieutbildning ska kunna läsa in den behörigheten och vi jobbar för att fler ungdomar ska få ett sommarjobb. Det är viktiga satsningar som jag är övertygad om ger resultat men jag tror också att vi måste börja tidigare samt tänka jobb i många andra sammanhang än vad många av oss gör i dag.
Att bli jobbmässig, att våga ta klivet till vidare studier handlar många gånger om självförtroende. Många människor har inte det självförtroendet därför att ingen någonsinn har trott på dem. Därför är det så viktigt att redan när barn är pyttesmå bygga självförtroende och se varenda unge och dess inneboende möjligheter.
I Norrköping finns väldigt många människor utan varse sig jobb eller utbildning. Många gånger handlar det om unga människor som aldrig haft ett jobb, som inte gått klart skolan och som inte heller haft vuxna förebilder som jobbat. Man vet helt enkelt inte vad det innebär att jobba. Arbetslösheten har vuxit sig fast, både i samhället men också hos individen som anpassat sitt liv och sin vardag efter ett arbetslöst liv.
För många av dessa människor är vägen till arbete lång.
Barn behöver förebilder. Någon att se upp till och någon som ser dem. Vi politiker måste göra allt vi kan för att mamma och pappa ska få ett jobb. I vissa fall kommer det att ta tid och då måste vi tillsammans se till att dessa ungar ändå får jobbmässiga förebilder, att arbetslösheten inte går i arv. Vi har ett ansvar att se varenda unge och ge dem en ärlig chans till ett gott liv med goda möjligheter.
Jag har inga enkla lösningar, bara idéer jag som lekman tror på.
Se varenda unge
Förskola och skola är viktiga platser för barns pedagogiska utveckling men också att träffa närvarande vuxna. Där finns vuxna vars jobb är att älska alla ungar på ett professionellt sätt. Det ska inte spela någon roll från vilken bakgrund du kommer. Barnen ska bli bemötta utifrån sina förutsättningar. Här ska ges utmaningar och stimulera till lust och nyfikenhet. Det är här det börjar, misslyckas vi här blir vägen framåt tung. Engagerade och professionella vuxna som ser varje unge och kan hitta rätt utmaning för och en av dem är en oerhört viktig nyckel till hur barnens framtid kommer te sig.
Fler arbetarungar på lärarutbildningen
Trots att högskoleutbildning i dag är något alla kan nå och att högskolan under tidigare socialdemokratiska regeringar byggts ut ser vi fortfarande en social snedrekrytering till högre studier, det vill säga att barn till akademiker studerar vidare i större utsträckning än barn till ickeakademiker. Förutom att det är trist att det sociala oket fortfarande är så starkt så skapar det fortsatta kedjor av orättvisa.
Som jag sa ovan måste vi ha lärare som ser alla ungar men alltför lätt är det att se och identifiera sig med barn som är och var som jag själv. Läraren med medelklassbakgrund ser det studiemotiverade barnet med samma bakgrund och hemförhållanden. En lärare som själv kommer från arbetarklass, där mamma och pappa inte kan hjälpa med läxorna därför att de inte har kunskap, ser det barn som själv kämpar med matten och inte har någon hemma som kan hjälpa till. En mångfald av lärare skapar förutsättningar att se alla barn och dess behov.
Krossa arbetslösheten med kultur och idrott
Många barn som lever med föräldrar som kämpar med sitt eget utanförskap har aldrig känt några förväntningar. Ingen bryr sig om jag gör min läxa eller om jag fick MVG. Samma oavsett vilket. Det är barn som lär sig att de inte spelar roll. Min insats har ingen betydelse. Jag är inte viktig. Den känslan försvinner inte när det sedan är dags att ta steget uti vuxenvärlden. Vad spelar det för roll om jag har ett jobb, eller om jag kommer till jobbet på morgonen? Med en sådan inställning blir du inte långlivad på en arbetsplats där andra är beroende av ditt deltagande och din arbetsinsats.
Lärare i skolan kan inte göra allt men kanske kan andra vuxna i barns närhet vara förebilder, se och uppmärksamma. Kanske borde det finnas idrottsledare eller fritidsledare starkare kopplade till skolan. Som ser och som ställer krav. Du är viktig. Du kan inte skita i att komma, din insats är viktig också för oss. Har man lovat något skiter man inte bara i det. Viktiga lärdomar många erfar tidigt men som andra måste lära som vuxna därför att ingen någonsin ställt några krav, inte någonsin har räknat med mig.
Att idrotta i ett lag är en viktig skola inför arbetslivet i att ta ansvar, för sig och andra, ge och ta och att laget och jaget måste samspela för bästa resultat.
Alla ungar borde ha den möjligheten och det borde vara självklart att mer pengar satsas till barn och ungas fritidsaktiviteter
Jag hörde för några år sedan att böckerna om Bert varit en viktig inkörsport till vidare läsning för många främst skoltrötta killar. Litteratur och skolbibliotek med engagerade vuxna kan vara en hjälp för många barn som inte kan, vill eller har tradition av att läsa.
Våra bibliotek gör massor med bra saker och kan så mycket mer vara en samlingsplats för läxläsning, kunskapsinhämtning eller en plats att få vara ostörd på. Också där behövs fler vuxna som ser och uppmärksammar.
Studiecirkel är ett utmärkt sätt att locka in människor till vidare studier. Dessa kan med fördel bedrivas i skolans lokaler. Bra för kommunens ekonomi samtidigt som sonen eller dottern stolt kan visa upp sin skola för mamma som läser engelska på kvällskursen för att få ett komplett gymnasiebetyg. Låt föreningar flytta in i skolan och använd skolans lokaler på kvällstid för ett rikt föreningsliv där både barn ungdomar, mamma och pappa är välkomna.
Universitetet och förskolan =sant
För många människor är universitetet något långt långt bort. Något som är till för andra. Har man ingen studietradition hemma blir steget länge än för den där alla i ens närhet har akademiskt utbildning.
Låt barn redan när de är riktigt små få upp ögonen för kunskap. Låt dem se att studerande på universitet och högskolor kan vara vem som helst. Det går att göra en resa och vara den första i familjen som pluggar. Andra har gjort det och jag kan göra det. I takt med att barn blir ungdomar kan samverkan utökas.
Gör vetenskapliga projekt tillsammans, besök universitetets lokaler, låt studenter ”föreläsa” i skola och förskola.
Det finns mycket man kan göra och som redan görs. Tyvärr tittar vi politiker ofta i våra egna stuprör och ser inte att vi kan hitta korn i andra sektorer. Att vara riktig långsiktig och ibland också långsökt kan faktiskt löna sig.